analisi
Analisi del livello di partecipazione infatile dei diversi progetti realizzati
In questa pagina propongo uno strumento per valutare la qualità della partecipazione dei bambini/e verso quei progetti che, come tali, si etichettano. Sperando di suscitare dibattito in merito.
Provo a spiegare il funzionamento di questo strumento - una griglia di valutazione - applicandolo al processo di partecipazione che ha visto l'origine del gruppo "Gli amici e le amiche di Iqbal" e delle azioni che ne sono conseguite.
Chi ha lanciato l'idea (segnala sulla griglia)? e qual'e quest'idea (descrivi)?
Chi ha inventato il gruppo "Gli amici e le amiche di Iqbal" (segnala sulla griglia)? E da chi è composto (descrivi)?
Chi ha definito l'obiettivo del gruppo e qual'è questo obiettivo (descrivi)?
Chi ha progettato il come realizzare l'obiettivo che si è dato il gruppo (segnala sulla griglia) e quali sono queste azioni (descrivi)?
Chi ha definito la strategia (segnala sulla griglia) e qual'è questa strategia per realizzare le azioni (descrivi)?
Chi ha definito gli strumenti (segnala sulla griglia) e quali sono gli strumenti del gruppo (descrivi)?
Chi ha realizzato le azioni che sono state predefinite (segnala sulla griglia)? Quali sono stati questi risultati (descrivi)?
Chi ha valutato i risultati di quest'azione (segnala sulla griglia) e deciso di ri-progettare il seguito (descrivi)?
Questa griglia di valutazione va comparata con quanto proposto da Roger Hart, attraverso un lavoro curato da Arci Ragazzi Genova. Vedi PDF allegato Kb142
Scarica qui l'immagine della griglia di valutazione - Kb180
